Miskonsepsi Pembelajaran Fisika pada Konsep Gerak Lurus di SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar

Sari

Penelitian yang berjudul “Miskonsepsi Pembelajaran Fisika Pada Konsep Gerak Lurus†ini mengangkat masalah apakah siswa kelas X IPA2 di SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar mengalami miskonsepsi pada materi Gerak Lurus. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui miskonsepsi yang terjadi pada siswa kelas X IPA2 di SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar pada materi Gerak Lurus dan sampel dalam penelitian ini adalah dengan cara cluster random sampling. Sehingga yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA2 sebanyak 25 orang siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes identifikasi miskonsepsi yang berbentuk tes diagnostik miskonsepsi mengenai Gerak Lurus yang berbentuk tes obyektif beralasan. Dari hasil analisis yang dilakukan pada 16 soal yang diberikan pada 25 siswa terdapat Miskonsepsi (MIS) sebesar 68,7%. Jadi, dapat dikatakan miskonsepsi pada materi gerak lurus pada kelas X IPA2 SMA Negeri 1 Baitussalam Sangatlah tinggi. Hal ini dapat disebabkan oleh pengertian yang tidak akurat akan konsep, penggunaan konsep yang salah, klasifikasi contoh-contoh yang salah, kekacauan konsep-konsep yang berbeda, dan hubungan hirarkhis konsep-konsep yang tidak benar.
Kata kunci : Miskonsepsi, pembelajaran fisika, gerak lurus